Фасилітація — це не просто набір методик чи інструментів. Це підхід, який допомагає громадам ефективно взаємодіяти, чути одне одного та разом знаходити рішення. Особливо в громадах південних областей, які пережили війну, втрати та трансформації, фасилітація стає незамінним ресурсом.

25-27 вересня ГО “Громадський центр “Нова генерація” організувала та провела Школу фасилітації для представниць органів влади і громадських організацій громад Херсонської, Миколаївської та Запорізької областей. Захід відбувся у межах проєкту “Дорадницький підхід для відновлення суспільного діалогу у південних громадах України”.

Під час модулю 1 протягом трьох днів в Івано-Франківську учасниці вчились фасилітації групових процесів. Навчання фасилітації надає громадам можливість ефективно вирішувати спільні проблеми, приймати виважені рішення та будувати конструктивну співпрацю.

“Фасилітатори допомагають спрямовувати дискусії, забезпечувати участь кожного, знижувати конфлікти та досягати результатів, краще та ефективніше залучати жителів громад і різні спільноти ,що є особливо важливим для розвитку та відновлення громад.

Власне, наше навчання і спрямоване на посилення спроможності громад самостійно забезпечувати фасилітацію групових процесів і проведення заходів соціального згуртування”, — розповідає виконавча директорка ГО “ГЦ “Нова генерація” Оксана Глєбушкіна, пояснюючи, що такий запит у громадах є актуальним.

Передавали свою багаторічну експертизу учасницям тренерки та фасилітаторки ГО “ГЦ “Нова генерація” Наталія Чермошенцева та Ольга Жукова.

“Мета нашої програми — підготувати фасилітаторів і фасилітаторок, які зможуть працювати у громадах, фасилітуючи групові сесії, задача яких — обговорити питання відновлення та життєдіяльності громади. Програму побудували таким чином, щоб учасниці навчались протягом двох тренінгових модулів, вивчаючи інструменти та підходи у фасилітації. Також передбачена практична частина: учасниці повернуться у свою громаду та проведуть у ній фасилітовану сесію, застосовуючи отримані тут знання на практиці”, — пояснила експертка із залучення громадян, організаційного розвитку та експертка з гендерної політики, фасилітаторка та тренерка Ольга Жукова.

Під час першого тренінгового модулю учасниці дізнались про:

● що таке фасилітація, її роль в роботі з малими та великими групами;

● принципи, підходи, роль фасилітатора/-ки;

● розібралися у різниці між фасилітацією та тренерством;

● компетенції та навички фасилітатора/-ки;

● комунікаційні навички фасилітатора/-ки;

● різницю форматів тренінгу, традиційної наради, консультації та фасилітованої сесії;

● динаміку групового процесу по моделі Сема Кейнера;

● як підготуватися до фасилітації, як працювати із замовником, вивчати запит і правильно обрати формат фасилітації.

“Підхід, який ми пропонуємо у Школі фасилітації, розглядає декілька рівнів. Це і великий обсяг практичних інструментів, яким ми навчаємо, і особистійсний розвиток учасників і учасниць. Наприклад, які є сильні сторони, а на що треба ще звернути увагу та потребують посилення. Це постійний обмін досвідом: ми можемо вчитися одне в одного. Це, — насправді, дуже велика перевага — постійне зростання.

Я вважаю, що громада, яка має підготовлену людину, що може фасилітувати групові процеси, — скарб для громади. Тому що уміння ведення діалогів та побудови ефективної комунікації — дуже важливо. Адже для відновлення справедливості важливо, коли людину чують. А задача фасилітації — це те, щоб кожна людина була почута. Це вміння створити для цього безпечний простір, у безпечний спосіб побудувати обговорення таким чином, щоб кожна і кожен змогли висловити своє бачення, свої ідеї, свої думки. Це вже дає людині відчуття справедливості: що вона є почутою, що її думки — важливі, що сама людина є важливою”, — розповідає Наталія Чермошенцева — тренерка, експертка, національна консультантка з питань гендерної рівності та реформ.

Під час практичної роботи опрацювали:

● технології фасилітації;

● методики та інструменти фасилітації (сфокусована, бесіда, Метод 1-2-4-Всі, “Світове кафе”, “Швидкі діалоги” та ін.);

● відпрацьовували роботу з групами у різних форматах;

● вчилися розпізнавати емоції, працювати з ними, враховувати емоційні потреби групи під час фасилітації;

● практики емоційного розвантаження

● практикували підготовку програми заходу.

У результаті першого тренінгового модулю учасниці також напрацювали проєкт програми заходу, який вони проведуть протягом жовтня у своїй громаді. Попереду — другий модуль Школи, під час якого учасниці презентують власні фасилітовані заходи у громадах.

Учасниці вибрали теми, над якими вони працюватимуть у своїх громадах. Вони стосуються питань залучення учнівської молоді, облаштування громадських просторів та ін. питань громади.

Відгуки учасниць:

“Я зрозуміла, що фасилітація — це не просто про методи, а про довіру в групі”.

“Це навчання — про те, як чути громаду по-справжньому”.

“Беру із собою нові знання, досвід, багато практичних інструментів і навичок”.

Ми вдячні учасницям за мотивованість і активну роботу під час навчання. Адже протягом цих днів вдалося створити справжню синергію та підготувати учасниць до виконання практичного завдання.

Проєкт організований ГО “Громадський центр “Нова генерація” у рамках проєкту “Єднання для громади”, що реалізується ІСАР Єднання за фінансової підтримки Європейського Союзу.

Анна Кучерак-Зоря