Вчителі з прифронтових громад Херсонщини успішно завершили навчальний курс із робототехніки. Отримані знання та досвід вони будуть передавати своїм учням

В Івано-Франківську робототехніці навчались вчителі із 4-х прифронтових громад Херсонщини — Високопільської, Нововоронцовської, Чорнобаївської та Музиківської. Це — частина нашого проєкту «Робототехніка у 4 прифронтових громадах Херсонщини як можливість для розвитку людського капіталу», який реалізує ГО “Громадський центр “Нова генерація” у партнерстві з ГО «РобоклубІФ».

Освітяни занурились у світ LEGO, зокрема, Education Spike та LEGO Spike Essential. Вчились працювати з конструкторами, програмуванням, датчиками, моторами та практичними STEM-рішеннями. А також командними завданнями та першими успішними тестовими роботами, які вже зовсім скоро перенесуть у свої класи. Учителі практикувалися, тестували власні моделі, вчилися долати типові помилки, обговорювали складні педагогічні ситуації та шукали рішення, як підтримати дитину, коли «конструкція не працює».

ДЕНЬ 1 був присвячений знайомству з концепцією проєкту, обговоренню очікувань учасниць та розумінню, як STEM-освіта допомагає дітям мислити ширше, креативніше та практичніше.

ДЕНЬ 2 був ще більш практичним та інтенсивним. Учасниці (-ки) працювали з кількома датчиками одночасно, тестували алгоритми та вдосконалювали їх. Розглядали робототехніку як інструмент інтегрованого навчання: діти одночасно застосовують математику, інформатику, природничі науки, логіку та креативність.

ДЕНЬ 3 став для вчителів справжнім стрибком у складнішу робототехніку. Педагоги працювали з LEGO Spike Prime над задачами, які моделюють реальні технічні процеси: створювали рухомі конструкції, тренували логіку сенсорів, налаштовували цикли, оптимізували алгоритми. Вони побачили, як із простих на вигляд деталей виникають механізми, які можуть реагувати на середовище, приймати рішення та виконувати завдання.

ДЕНЬ 4. Опановували метод «від задачі презентували свої готові роботи: автоматизовані моделі, роботи, що рухаються за алгоритмом, механізми з сенсорною взаємодією. до готового рішення», працювали над сценаріями уроків, тестували складніші моделі та програмні команди.

ДЕНЬ 5. Почали працювати над власними проєктами: придумували ідею, конструювали, програмували та презентували перші прототипи. А це — автоматизовані моделі, роботи, що рухаються за алгоритмом, механізми з сенсорною взаємодією.

Це навчання стало не просто тренінгом. Воно стало точкою входу у світ сучасної STEM-освіти — там, де технічні навички доповнюються впевненістю, де творче мислення й логіка поєднуються з практичними завданнями, а кожна зібрана модель перетворюється на маленьке відкриття.

Це був курс, який дав педагогам не просто інструкції, а інструменти змін.

«Це не просто навчання — це інвестиція у стійкість дітей, які зростають поруч із війною. Наші вчителі пробують, експериментують, збирають, тестують, помиляються й знову пробують — так само, як це робитимуть їхні учні. І кожен новий зібраний механізм — це крок до того, щоб діти прифронтових громад отримали нові можливості, впевненість і цікавість до технологій не лише сучасності, але й майбутнього», — розповідає команда ГО «Громадський центр «Нова генерація».

У межах проєкту ми також придбаємо ноутбуки та набори LEGO, які передамо громадам. Це обладнання стане основою для постійних занять із робототехніки у школах прифронтових територій. А головне — воно відкриє доступ до сучасної освіти дітям прифронтових громад.

Наприкінці курсу вчителі отримали сертифікати про проходження навчання. Але важливо, що вони отримали впевненість, взаємопідтримку та професійну спільноту, на яку можуть опиратися, коли почнуть проводити заняття у своїх громадах. І, скажемо відверто: дехто навіть здійснив свою давню, ще дитячу мрію!

«Ми повинні докладати зусиль, щоб не лише компенсувати освітні втрати, але й відкривати такі можливості для дітей прифронтових громад, які мають діти в інших регіонах. Для нас важливо, щоб ці громади також були простором розвитку, вибору й перспектив», — наголошує виконавча директорка ГО «Громадський центр «Нова генерація» Оксана Глєбушкіна.

Ми щиро вдячні:

— вчителям — за відданість, сміливість і мотивацію рухатися вперед навіть у непростих умовах;

— громадам — за бажання розвивати освітні можливості для своїх дітей;

— нашим партнерам з ГО «РобоклубІФ» — Ірина Молінська, Олена Манів-Головецька та Анна Антонюк — за розробку навчальної програми, експертність та підтримку, які стали основою успіху цього навчання.

Цей проєкт — про можливості, які змінюють життя.

Про те, що навіть у прифронтових умовах можна створювати простір для розвитку, технологій, нових навичок і амбіцій. Про те, що діти з Херсонщини мають право на сучасну освіту — і ми разом робимо це реальністю.

Проєкт впроваджується ГО «Громадський центр «Нова генерація» за підтримки Фонду «Аскольд і Дір», що адмініструється ІСАР Єднання в межах проєкту «Сильне громадянське суспільство України ⼀ рушій реформ і демократії» за фінансування Норвегії та Швеції.

Анна Кучерак-Зоря

Фоторепортаж: Костянтин Ботигін