У сучасному світі дитяча цікавість до технологій часто починається з простих питань: «А що це?», «А як це працює?». Іноді саме з цього народжується захоплення наукою, інженерією чи програмуванням. А іноді — віра дитини у власні можливості та відкритість до нового.
Про такі зміни говорили у Івано-Франківську під час дводенної підсумкової зустрічі з обміну досвідом освітян та представників (-ць) деокупованих громад Херсонщини — учасників (-ць) проєкту «Робототехніка у 4 прифронтових громадах Херсонщини як можливість для розвитку людського капіталу». Проєкт впроваджує ГО «Громадський центр «Нова генерація». Партнери проєкту — ГО «РобоклубІФ».
Зустріч об’єднала педагогів, представників (ць) громад, освітніх установ та партнерів проєкту, щоб підбити підсумки впровадження занять з робототехніки у громадах Херсонської області, обговорити результати та напрацювати подальші підходи до розвитку STEM-освіти у регіоні.
Серед ключових задач заходу були:
- обмін досвідом впровадження занять із робототехніки у громадах;
- пошук рішень для сталого розвитку STEM-напрямку після завершення проєкту;
- обговорення інноваційних підходів у сучасній освіті.
Перший день зустрічі був присвячений обміну досвідом впровадження робототехніки у школах Херсонщини. Разом із фасилітаторкою заходу, експерткою ГО «Громадський центр «Нова генерація» Ольга Жукова, учасниці й учасники:
– обговорювали досвід впровадження занять із робототехніки в освітній процес навчальних закладів Музиківської, Нововоронцовської, Високопільської та Чорнобаївської територіальних громад Херсонщини.
– говорили про перші результати, виклики та нові можливості.
– про зміни для дітей:
«Вони почали більше вірити у свої сили»
«З нетерпінням чекають наступного заняття»
«Із захопленням вчаться і не бояться помилок, шукають рішення і пробують знову»
«Навіть ті діти, які не є активними під час формального навчання, на заняттях з робототехніки проявляються зовсім по-іншому. Їм цікаво конструювати, програмувати, тестувати. Діти питають, коли будуть наступні заняття — і це для нас дуже важливий результат», — ділиться виконавча директорка ГО «Громадський центр «Нова генерація» Оксана Глєбушкіна.
Особливо надихаючим і змістовним став майстер-клас Ярослава Поповича — вчителя СЕЕН, фізики та математики гімназії «Гармонія» Відокремленого структурного підрозділу Галицького фахового коледжу ім. В. Чорновола.
Ярослав Попович — стипендіат Swedish Institute, член Sweden Alumni Academy, учасник Nobel Prize Teacher Summit 2025 м. Стокгольм та Освітнього кола природничої галузі в межах реалізації комплексної політики «Освіта для життя» МОН України.
Його тема — «Дієва STEM-освіта у складних умовах: емоції, що підтримують і навчають» — стала не лише професійною розмовою про сучасну освіту, а й глибокою дискусією про роль вчителя у час війни. Про те, як підтримувати дітей, як залишати простір для цікавості й творчості навіть у складних умовах. І як навчання може ставати точкою опори.
Ця зустріч ще раз підтвердила: STEM-освіта у прифронтових громадах — це не «додатковий гурток». Це інструмент розвитку, впевненості та нових перспектив для дітей, які сьогодні особливо потребують можливостей бачити майбутнє ширшим.
Команда ГО «Громадський центр «Нова генерація» вдячна громадам-учасницям проєкту, адміністраціям, відділам освіти, навчальним закладам та вчителям за відкритість до змін, сміливість пробувати нове та особистий внесок у розвиток сучасної освіти для учнівства Херсонщини.
Анна Кучерак-Зоря
Проєкт «Робототехніка у 4 прифронтових громадах Херсонщини як можливість для розвитку людського капіталу» реалізовує ГО «Громадський центр «Нова генерація» за підтримки Фонду «Аскольд і Дір», що адмініструється ІСАР Єднання за фінансування Норвегії та Швеції.
